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下面附上一則新聞讓大家了解時事
衣服袖口被縫死！夫驚見前妻留7隻手縫娃 網友笑：練針法 : ▲（圖／爆料公社） 台灣電影《紅衣小女孩》內，一名道士不願意面對女兒的死，不惜做法、使用禁術想讓女兒復活，而這樣的情節竟然在真實社會中發生了，一名網友就在《爆料公社》發出一張照片求助，並表示友人跟妻子已經離婚，之後發現前妻不知道在什麼時候遺留下的東西。 只見照片有7隻全白的手縫娃娃，裡頭塞滿棉花，看起來相當詭異，原PO還表示，這些娃娃是用男主人的衣服包住，衣服的袖子和下擺也同樣被用針線縫了起來，讓他相當的毛，直呼「有點詭異…有點離奇…還很誇張！」，因而上網詢問網友們是否見過類似情形。 ▼網友表示友人發現前妻留下的7隻手縫娃娃，兩隻袖子皆被縫死，直呼「好毛」。（圖／爆料公社） 網友看完紛紛留言，「其實在試筆有沒有斷水」、「原來這樣隨便畫就會變符咒」、「防小三的吧」、「不輸符」、「夜市賣那的馬鈴薯塔」、「叫老闆去問他兒子女朋友這個是什麼」、「應該是報明牌吧」，也有網友也PO出港星古天樂的親筆簽名，相似度百分百，「這超鬧，哈哈哈」、「你叫古天樂親手簽2次，你再看一次，可能二次簽的螺旋都不一樣多」、「超好笑」、「你怎麼想到的」。 「很像靈山的捆仙咒⋯不過只畫一半能幹嘛」有幾名專業的網友出來解惑說，「那叫續連符，是好的要持續的意思，因為這算符護『符的磁場範圍』，所以作用不大，除非有畫龍頭、蛇頭、劍、斧及三清勾印上鎮印，不然只要打叉，或撕掉就沒事，但如果是黑色、綠色符紙…就得小心刀劍意外傷了」、「還有一說：這叫綑仙索或除煞鞭，這樣沒大用，因為沒有註記主神是哪尊」，也有人說這是「捆仙符，專門防桃花的」。 由於符後疑似有壓住東西，也讓網友擔心的說，「符中符?真正的符被貼住」、「只怕有符中符」。原PO也在回應說到，老闆和老闆娘都是天主教的，所以也默許17歲的兒子和其17歲的女友這樣，但女方的媽媽友在拜拜，且都是在拜晚上的，因此他也不敢撕下符咒，「留給老闆他們處理好了」。 ★ 更多新聞報導 泰兵軍中遭虐死！逝世十個月屍體未腐 -------------------------------------- Yahoo奇摩新聞歡迎您投稿！對於這個社會大小事有話想說？歡迎各界好手來發聲！用文字表達你的觀點。投稿去—–>https://goo.gl/iy5TCA
「下降頭」或「詛咒」這些詞對很多人來說可能非常熟悉，但實際上卻是陌生，似乎都只能在電影中才能看到。一名網友就在網路上分享自己友人前妻留下的東西，指稱友人發現自己的衣服裡包了7隻手縫的娃娃，而且衣服兩支袖子都縫死，看起來不合常理，引發網友各種猜疑「可能是下降頭」。
▲有網友開玩笑說，這根本是港星古天樂的簽名。（阻圖／翻攝爆料公社、古天樂微博）
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統測素養題太多 師怨：不公平 : 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】講求「素養教育」的12年國教新課綱還沒上路，今年統測題目卻充斥素養考題，不少教師抱怨「題目出得精彩，但對於不適用新課綱的考生來說太不公平」，建議素養題佔3分之1即可。對此，技專校院入學測驗中心執行長林尚平受訪時回應，素養題比例從好幾年前就開始逐年增加，並非配合新課綱才刻意調整，這部分應該是教師誤解。 12年國教強調「核心素養」教育，指為讓學生適應生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與 態度，強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，取代記憶式地背誦學習。 107學年度四技二專統一入學測驗考試（統測）上週末結束，全國教師會9日召開試題評論記者會指出，整體命題品質較往年提升，命題正確性、嚴謹度提高，並著重閱讀素養與結合生活經驗，直得肯定。但全教總副主任張文昌提醒，出題時應留意與教學端的互動，讓老師更清楚命題的方向，才能調整教學方式。 大安高工國文老師林淑芬表示，這次國文科試題取材豐富，題目雖然不難，但每一題、每一個選項都需要考生經一番思辨後才知道題目在問什麼，她舉例，其中一題以四格漫畫詮釋古文，如果學生從沒看過這篇古文，根本無法從漫畫中的對話理解題目內容。此外，素養題比例佔太多，忽略高職生需要的能力是「實務致用」，她建議素養佔3分之1即可，否則「順了教師的意，學生卻越考越沮喪。」 英文科則與國文相反，三重商工英文老師陳涵瑋認為試題整體偏簡單，「英文科有一題以圖表呈現一週的氣象報導，雖然貼近生活時事，但其實考生只要會rain這個單字就能作答，」題目雖照顧到低分群，但鑑別度不足；基隆商工數學老師辛弦翰則說，數學科對於中、高分群的學生鑑別度太低，他建議之後可不要提供參考公式，「需解題公式未必提供，需要使用的公式卻沒有提供，反而誤導學生作答。」 綜合來看，包括英文科、數學科等都有不少老師抱怨，統測出題明顯「為了生活而生活」，題目充斥著12年國教課綱強調的「人文素養」，「題目出得很精彩，但今年考生並不是12年國教的學生，對他們來說太不公平、太虐心了」，建議只要佔全部考題的3分之1就夠了。 對此，技專校院入學測驗中心執行長林尚平受訪時回應，並不是配合新課綱才刻意提高素養提比例，是從好幾年前就開始逐年增加，這部分應該是教師誤解。
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